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Jede/r Einzelne meistert im Wirkungsfeld der Villa Kunterbunt besondere Herausforderungen. Im Umgang mit anvertrauten Menschen und im Team ist Achtsamkeit ein hohes Gut. Daher soll dieses Thema neu in den Fokus gerückt werden. Achtsamkeit fördert die Resilienz, dient der Emotionsregulation, der Fokussierung und der psychischen Gesundheit.
In der gemeinsamen Zeit wollen wir uns der eigenen Werte unde Bedürfnisse bewusst werden, das Hier und Jetzt neu schätzen lernen und Dinge um uns herum bewusst wahrnehmen. Zudem werden wir miteinader Möglichkeiten entdecken, wie Achtsamkeit im Alltag gelebt werden kann.
• Förderung der Wahrnehmung im Umgang mit uns und Anderen
• Entdecken von Achtsamkeit in der Kommunikation
• Stärken der mentalen Fitness und Resilienz

DOZENT/IN

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Vera Blauth
Burnout-Gutachterin; Naturtrainerin (Naturer-lebnisschule Raesfeld); Beraterin (Gesellschaft f. wiss. Gesprächspsycho-therapie)
Diakonin (theolog.-päd. Seminar Porta Westfali-ca: Individuell nutzbare Ressourcen erkennen)

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Dieses Seminar zum Thema Lernen scheint auf den ersten Blick gut zu einer angestrebten Optimierung der Hausaufgabensituation zu pas-sen. Der Fokus geht hier aber weit darüber hinaus: Es geht nicht pri-mär darum, wie man zum Lernen motiviert – der Schwerpunkt liegt vielmehr auf dem Ansatz „Lernen mit allen Sinnen“.
Lernen mit allen Sinnen bildet die Grundlage für nachhaltige und ganzheitliche Lernprozesse.
Das Seminar beleuchtet die Bedeutung der Sinneswahrnehmung, ver-schiedene Lerntypen und deren Einfluss auf das Lernen.
Es bietet praxisnahe Impulse zur gezielten Förderung einzelner Wahr-nehmungskanäle und zur lernwirksamen Umsetzung im Alltag.
Wir betrachten auch, was im Gehirn passiert, wenn Lernen mit Angst oder Druck verknüpft ist. Ein spannendes Seminar – aber eben nicht primär auf das Thema Lernmotivation ausgerichtet. Ein Effekt „durch die Hintertür“ ist aber dennoch durchaus vorstellbar.

DOZENT/IN

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Maximilian Eller
Erziehungswissenschaftler, Pädagogik: Entwicklung & Inklusion (B.A.) Bildung und Soziale Arbeit (M.A.) Trainer und Coach (DVNLP), Kinder- und Jugendcoach, Zertifizierter NRW-Talentscout, Schwerpunkte: Wahrnehmung, Emotionen, Entspannung & Achtsamkeit, Lernen, Persönlichkeitsentwicklung

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Traumatisierte Kinder und Jugendliche stellen Fachkräfte und Bezugs-personen im Alltag vor viele Herausforderungen und bringen sie nicht selten an Ihre eigenen Grenzen. Oftmals haben die Betroffenen Schwierigkeiten in der Emotions- und Impulssteuerung, lassen sich schwer von anderen steuern, reagieren hilflos bei Herausforderungen, ziehen sich zurück oder verweigern sich. Manchmal lösen scheinbar kleinste Ereignisse heftige Verhaltensweisen aus. Vielen fällt es schwer, sich auf vertrauensvolle Beziehungen und Bindungen einzulassen.
Das Seminar bietet die Möglichkeit, das Verhalten traumatisierter Kinder besser verstehen zu können und Anregungen zu bekommen, wie diese Kinder im pädagogischen/ familiären Alltag gefördert und unterstützt werden können.

DOZENT/IN

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Kerstin Kunsmann
Dipl. Sozialpädagogin (FH), Dipl. Sozialarbeiterin (FH), system. Familientherapeutin (DGSF), Supervisorin (DGSF) und Coachin (DGSF), langjährige Berufserfahrung in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in Deutschland und in Krisengebieten. Seit vielen Jahren Referentin Trauma und Traumapädagogik

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Übergänge sind nicht nur große Lebensveränderungen, sondern auch viele kleine Situationen im Familienalltag oder in der Gruppe, die Kinder stark fordern können, etwa das Aufstehen, Weggehen oder Abschiednehmen vom Spiel.
Kindern fällt dies schwer, weil ihre Fähigkeit zur Selbstregulation noch nicht vollständig entwickelt ist und sie ganz im Moment leben. Abrupte Wechsel unterbrechen ihr Tun und verlangen eine emotionale und gedankliche Umstellung.
Eine bindungsorientierte, bewusste Gestaltung von Übergängen mit klaren Strukturen und zugleich flexibler Rücksicht auf die Bedürfnisse des Kindes gibt Sicherheit und erleichtert diese Situationen.
Das Seminar soll für diese Zusammenhänge sensibilisieren und praktische Anleitung geben, wie diese Übergänge kindgerecht gestaltet werden können.

DOZENT/IN

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Katharina Petri
Villa-Mitarbeitende in Taka-Tuka, M. A. Soziale Arbeit, Heilpädagogin, B. A. Pädagogik der Kindheit

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Arbeitsschutz, aber vor allem Brandschutz und Feuerbekämpfung, sind wichtige Themen in Einrichtungen der Jugendhilfe. Der Umgang mit Feuerlöschern will gelernt und auch geübt sein. Unser Referent Herr Stiegele ist in diesem Bereich tätig. Die Themen der Fortbildung sind:
• Verhalten im Brandfall
• Notruf absetzen
• Brandklassen und Löschmittel
• Physikalische und chemische Voraussetzungen für eine Verbrennung
• Zuordnung und Aufbau von Feuerlöschern
• Brandbekämpfung – richtige Vorgehensweise (praktische Übung)

DOZENT/IN

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Ralf Stiegele
Arbeitssicherheitsbeauftragter der Villa Kunterbunt

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Vorstellung eines Präventions- und Deeskalationskonzepts, bei dem Grundwissen vermittelt wird und die Möglichkeiten im Umgang mit abwehrenden, herausfordernden, „aggressiven“ und befremdlichen Verhaltensweisen von Klient/innen aufgezeigt werden.
Ziele sind schneller Wissenszuwachs zur Thematik. Impulse im Umgang mit Gefahrensituationen und Entscheidungshilfen zum Handeln.
Inhalte:
Kurzvorstellung Professionelles Deeskalationsmanagement, anschließend Vorstellung des Kreismodells (Deeskalationsstufen 1- 4 und 7, die Stufen 5 und 6 sind Praxismodule mit eigenen Veranstaltungen)
Deeskalationsstufe 1: anspannungsauslösende Reize bei Klient/innen und Mitarbeitenden und deren Hintergründe
Deeskalationsstufe 2: Veränderung der Reaktionsmuster von Mitarbeitenden durch veränderte Interpretations- und Bewertungsmuster bzgl. herausfordernden, abwehrenden und aggressiven Verhaltens
Deeskalationsstufe 3: Verständnis der Ursachen und Beweggründe abwehrender, herausfordernder oder „aggressiver“ Verhaltensweisen von Klient/innen
Deeskalationsstufe 4: Techniken d. verbalen Deeskalation (mit Demonstration, Video)
Deeskalationsstufe 7: (Kurzdarstellung)
Kollegiale Erstbetreuung und system. Aufarbeitung nach Vorfällen

DOZENT/IN

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Referent zum Zeitpunkt noch n.n.
ProDeMa® Institut für Professionelles Deeskalationsmanagement Geislingen/Steige

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Was können wir tun und welche Maßnahmen müssen wir einleiten bei Unfällen, Krankheiten, Verletzungen? Hier werden uns Tipps, Hilfestellungen und Informationen zu einer Vielzahl von Notfällen, die im Alltag mit Kindern auftreten können, gegeben. Aus jedem Bereich muss min-destens eine pädagogische Fachkraft zur Ersthelferin / zum Ersthelfer ausgebildet sein. Nach spätestens 2 Jahren sollten Ersthelferinnen und Ersthelfer ihr Wissen auffrischen und eine Fortbildung besuchen.
Diesmal wird der Kurs wieder durchgeführt von der Firma Car-acho, die das auf ganz charmante und spezielle Weise tun!

DOZENT/IN

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CAR-ACHO
CAR-ACHO – der rasante Erste-Hilfe-Kurs
Nieto-Berdote & Buchwald GbR

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Verhaltenskodex, Beschwerdemanagement und Haltung sind wichtige Bestandteile des Kinderschutzkonzeptes der Villa Kunterbunt. Jede/r Mitarbeitende der Villa sollte dieses Konzept kennen, leben und da-mit umgehen können. Gemeinsam besprechen wir die verschiedenen Elemente und erarbeiten ihre Bedeutung für den Alltag in der Villa.
Diese Veranstaltung ist verpflichtend für Mitarbeitende, die ab 2023 in der Villa angefangen haben und noch keine dahingehende Fortbildung besucht haben.

DOZENT/IN

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Katja Schwager
Diplom-Psychologin, Fachbereichsleitung Team Villa-Pflegefamilien Bad Dürkheim, InsoFa (insoweit erfahrene Fachkraft / Kinderschutzfachkraft)